"Dímelo y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".
Benjamín Franklin.

domingo, 28 de septiembre de 2014

  Este verano habéis trabajado una actividad de producción de textos que se titulaba "Qué te cuentas? Montaje de un cuento  a partir de una imagen.
  A continuación, una selección de los cuentos redactados por el alumnado de 6º A:


ÚLTIMO DESEO
      Todas mis vacaciones solía pasarlas en la casa que mis abuelos tenían  en la montaña. Era una casa pequeña pero muy acogedora, con una chimenea que durante el invierno se encendía para dar calor a nuestros helados cuerpos.
     El abuelo Sebastián a veces subía a la montaña para cortar leña; afilaba su vieja hacha, se la colocaba sobre su hombro y emprendía camino al monte. Me gustaba acompañarlo y respirar el aire puro de aquel lugar.
       Un día, algo extraordinario pasó, mi abuelo se encontraba recogiendo algunas ramas del suelo, yo lo ayudaba en esa tarea. De repente me pareció oir a alguien llorando. Por más que miraba a mi alrededor no lograba encontrar de dónde procedía el sonido. Me aproximé a un viejo árbol, toque su corteza y de ella brotaban gotas de agua salada, "lágrimas" me dije. Era un árbol muy viejo, deteriorado por el paso del tiempo. Una voz me llamó por mi nombre: "Bruno te conozco desde que eras muy pequeñito, te he visto crecer y sé que eres un niño bueno. Sé que soy viejo y voy a morir pronto, pero antes de hacerlo quiero que me ayudes a sentirme útil, que me hagas vivir para siempre".
        Nunca conté a nadie lo que sucedió aquel día, me tomarían por loco. Tiempo después, le pedí a mi abuelo que talara el árbol viejo y con su madera construyó un hermoso mueble en el que guardamos diversos objetos.
        Cada vez que lo miro, no puedo evitar acordarme de aquel día e incluso a veces  creo escuchar la risa de alguien que parece ser feliz.

                                                                                                                    Amada Gómez Sánchez


EL BOSQUE MÁGICO
                  
      La historia que ahora os voy a contar es tan bonita como a la vez increíble, y ocurrió hace mucho, mucho tiempo en una pequeña aldea.
     En aquella aldea vivía una familia humilde con su hija. La niña se llamaba Clara, tenía tan sólo nueve años. Clara era un poco desdichada, porque su rostro no era nada hermoso sino todo lo contrario; pero sin embargo tenía un corazón muy bueno y bondadoso. Clara siempre ayudaba a todas las personas mayores de su aldea, para intentar hacerles la  vida más fácil.
     Los niños de aquel lugar, cuando la veían se burlaban de ella, hasta el punto de que le hacían llorar. Cuando esto ocurría, Clara corría hacia un bosque que había junto a su casa y allí se escondía durante horas. Allí estaba acostumbrada a sentarse bajo un longevo árbol, muy alto y con un tronco muy grande. Cuando la niña lloraba de forma desconsolada, los animalitos de aquel bosque se acercaban a ella para consolarla.
     Un día, cuando la niña estaba sentada bajo aquel viejo árbol, escuchó una voz que salía de él, preguntando a Clara por qué lloraba. La niña algo sorprendida no menos que asustada, respondió que era muy desdichada porque era muy fea y los niños de su aldea se reían siempre cuando la veían. El árbol respondió a Clara que si era tan fea, por qué los animalitos de aquel bosque no se asustaban de ella. Clara no supo que contestar, pero le dijo al árbol que le gustaría ser hermosa como cualquier planta o animal de aquel  bosque.  El árbol le dijo: "qué pasaría si él pudiese concederle ese deseo" y Clara respondió que sería muy feliz. El árbol le preguntó también por sus padres yle dijo que si él hacia aquello ella no podría volver con ellos. Clara respondió que sus padres ahora eran muy desdichados por verla sufrir; y que serían más felices si la vieran a ella también feliz. El árbol le dió un día a Clara para que se despidiera de los padres y así lo hizo. Cuando Clara regresó al bosque le dijo al árbol que ya estaba preparada y en ese momento Clara se convirtió en el árbol más hermoso de aquel lugar. Era un árbol alto, con ramas largas cubiertas de pequeñas florecillas blancas que desprendían un aroma agradable.
       Paso el tiempo y la historia se hizo conocida por todos los habitantes de aquella aldea. Aquellos niños que se habían burlado siempre de Clara eran ya mayores, muy arrepentidos de lo que habían hecho con la niña se fueron al bosque para pedir a Clara perdón.
      Y así lo hicieron, cuando llegaron a aquel precioso árbol, los niños ya casi ancianos pidieron a Clara perdón con lágrimas en los ojos. El árbol movió sus ramas y cayeron de esa forma todas sus florecillas encima de los ancianos y se escuchó una voz que dijo "estáis perdonados".
      Los ancianos comprendieron en ese momento que la belleza de las personas no está en su rostro, sino en el interior de ellas y que Clara había sido siempre bella y ellos no se habían dado cuenta.

                                                                                                           David Pascual Lorenzo.

Lengua. Unidad 2. "LOS OJOS DEL DRAGÓN"

 En el apartado "Para leer mejor" hemos visto que la lectura es una de las actividades más importantes del ser humano.
Cuando leemos una obra literaria debemos hacerlo de una manera reflexiva distinguiendo las ideas principales de las secundarias, la intención del autor,...
Así podemos profundizar en dos aspectos fundamentales de la obra:

  • El contenido: los hechos, los personajes, el lugar y el tiempo en el que se desarrolla la acción...
  • La formalos recursos literarios que utiliza el autor con los que el autor les da belleza y expresividad a los textos.    Para saber más de los recursos literarios.
Los morfemas flexivos se añaden a lexemas que corresponden a nombres, adjetivos y verbos: 
Página de actividades de repaso sobre el sustantivo. 
Página de actividades de repaso sobre el adjetivo. 

La acentuación de diptongos e hiatos la tenéis muy bien explicada en estapresentación donde también encontraréis actividades para practicar lo aprendido. 

Escribimos. El folleto turístico. El folleto turístico es un documento que proporciona información sobre lo más interesante de un lugar, cómo llegar a él y los servicios que ofrece al visitante.
Vamos a diseñar un folleto turístico usando el procesador de textos de nuestro ultraportátil. Las indicaciones que vas a seguir para realizar el folleto se encuentran en la siguiente página:

Matemáticas. Unidad 2. "MÚLTIPLOS Y DIVISORES"


Enlaces a los recursos para trabajar los distintos contenidos de esta unidad:
Para repasar todos estos conceptos y practicar lo aprendido con actividades, visita esta excelente página de un colegio de Canarias: MÚLTIPLOS Y DIVISORES.

lunes, 15 de septiembre de 2014

Lengua. Tema 1. El mensaje de Ángel

El lexema y el morfema
El lexema es la parte de la palabra que suele permanecer invariable y que aporta el significado más importante.
Al lexema se le pueden añadir uno o varios morfemas para cambiar su significado o para formar palabras nuevas.
Las reglas de acentuación
Para conseguir acentuar correctamente es necesario practicar mucho. Una forma amena de hacerlo es mediante actividades en línea como éstas:
 Los anuncios publicitarios
El lenguaje publicitario tiene unas características propias que están al servicio de transmitir un mensaje que persuada a los destinatarios para que realicen alguna acción o consuman algún producto o servicio. Esta página es muy útil para conocer el lenguaje publicitario, los distintos tipos de anuncios analizando sus características, aprender a elaborarlos y realizar actividades en línea para comprobar lo que hemos aprendido.

Expresión oral: Fórmulas de cortesía.
EscribimosLos anuncios publicitarios.

Matemáticas, tema 1. OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES.

Os ofrezco enlaces a los recursos web que sirven para reforzar y afianzar los distintos contenidos que abordamos en esta unidad.
La descomposición de los números.

Relación entre la suma y la resta.
Prueba de la división.
Operaciones combinadas. Prioridades.

lunes, 8 de septiembre de 2014

Curso 2014-15. Bienvenidos


    Han pasado las vacaciones volando y ya estamos juntos de nuevo. 
    Este curso que ahora comienza es muy diferente a los de años anteriores. Este curso supone el fin de una Etapa, la Educación Primaria, con lo que ello conlleva: el paso del colegio al instituto, el fin de la infancia, nuevas amistades, nuevos retos personales... Para todo ello debemos prepararnos y formarnos. Ahora que empieza este nuevo curso debemos plantearnos nuestros objetivos, adquirir el compromiso de nuestro trabajo, esforzarnos por desarrollar nuestras capacidades... y siempre dispuestos a ser mejores compañeros-as porque esto nos hará ser mejores personas.
    Vivamos el curso con ilusión, con ganas de aprender, aprovechando todas las oportunidades que el día a día nos ofrece.

   Este curso le damos la bienvenida a una nueva compañera, Lucía, que esperamos que se sienta a gusto con nosotros-as. Echaremos de menos a Sara que ha cambiado de Centro, pero siempre formará parte de nosotros-as. 
   Por último, deciros que me  alegra mucho seguir siendo vuestra tutora.
                                                                                                  Rosa